季夏六月在逐渐攀升的温度中到来，三次的模考许司湉都取得了非常不错的成绩，总分已经来到了680分，这个成绩已经远超公大的录取分数线。

临近高考，蒋轶毫无意外的回了学校，因为他的成绩一直维持在年级前列，所以最后几天蒋轶被安排到物化政实验班——也就是许司湉所在的班级上课。

高考前的最后一节晚自习是英语课。

英语老师走进班里的时候，拿起粉笔在黑板上写下了“LOVE”，并画了一个爱心圈住单词，然后她站在讲台上，声音哽咽——

“同学们，这是我的最后一节英语课了。学英语这么多年，我们背过无数的单词。有的是‘名词’，看得见摸得着；有的是‘动词’，代表着动作与行动；还有的是‘形容词’，用来描述美丑好坏或者你的感受。

但今天我们要聊的这个词——‘爱’。

它很狡猾，它既像一个名词，需要被命名；又像一个动词，需要去行动；有时候，它更像一个形容词，定义了我们生活的色彩。

那么，接下来的时间，所有人一起上台，书写你对于爱的定义。”

黑板上的单词一个接着一个——

Wind：爱像一阵风，看不见摸不着但时刻存在。

Rose：爱是赠予爱人的玫瑰，手留余香。

Hug：爱是紧紧相拥，两颗心的共振。

Ears：爱是懂得倾听的双耳。

Hope：爱给人希望，也存在于希望之中。

Special：爱是独一无二，是人群中只看得见你。

Home：爱是家，也是让你做回自己的地方。

轮到许司湉起身说明的时候，她的回答是：

“莎士比亚的十四行诗里有一首是：Shall I compare thee to a summer's day?Thou art more lovely and more temperate:

意思是我怎么能够把你来比作夏天？你不独比它可爱也比它温婉。

爱是稍纵即逝的夏天，但属于我们的长夏永不凋落。”

英语老师带头鼓掌：“许司湉同学的回答非常好，还引经据典使用了莎士比亚的十四行诗，不错不错。不过黑板上奇奇怪怪的单词也不在少数啊，这个‘where/what/when’的三连问是谁写的？还有这个you是不是暗戳戳表白呢？不过，我还是比较好奇这个est到底是什么意思？谁写的，站起来解释一下吧。”

看到这个词的时候，许司湉立马转过头看向坐在班级最后的蒋轶。

est是他的微信名，她也很想知道这是什么意思。

蒋轶在班上众人的注视下站起身来，回答道：“形容词的最高级一般在结尾加est，所以……我的意思是，爱是所有形容词的最高级。”

班里爆发出激烈的掌声，包括英语老师在内的所有人都被蒋轶的回答浪漫到了。

许司湉也恍然大悟，不过也立马反应过来，也就是说蒋轶用est做微信名，不就是等于说自己配得上一切形容词的最高级吗？

这人果然自恋得没边了……

其他人的描述还在进行中，各式各样的答案让这次的英语课获得了大成功。

或许多年以后，对于高中三年的记忆渐渐模糊，可这最后一节关于如何描述爱的英语课会让他们一直记忆犹新吧。

讲台上英语老师在做最后的总结：

“刚才听到了那么多词——Home、Summer、Wind、Hope……每一个词都很简单，但每一个词从你们嘴里说出来时，都变得沉甸甸的。

给大家上的最后一节课，也是想告诉你们：爱这件事，不需要华丽的辞藻，爱是你心里最真实的感觉，哪怕只是一个最普通的词，说出来，都是最动人的词。

谢谢你们今天把所有真诚的、笨拙的、温暖的词，留在了这间教室里。

这节课结束了，但黑板上的这些词，我会一直留着，直到下一节课——

哦，不对，没有下一节课了。

那就让它们永远的留在我们的心里吧。”

告别的时刻总显得格外缠绵，连学校的广播都变成了——

“时间一转眼就过去了三年

一切在我心里开得好皎洁

现在倒计时也不剩几天……”

讲台下，所有人都泣不成声。

几天后他们就要奔赴考场，用手中的答卷为自己高中三年的时光画下完美的句点。

有关于季夏六月的回忆或许早已定格。

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一整个高三，许司湉都处于十分紧绷的状态中。

她时刻不敢放松自己，每天都学到很晚，唯一的精神慰藉就是看蒋轶发来的报备照片。