翌日，吸取上次的教训，林林坚决敢在闹钟响第二遍之前起了床。

无他，唯爱钱尔！

虽然连工资的影子都没看到呢。

这天倒是一切顺利，无事发生，上完课，林林便坐在办公室批改作业。

她的对桌是谢扶摇，这位大小姐一般只在上课的时候露个脸，坚决不坐班，很少看到她在办公室，后桌则正是第一次来学校开会时遇到的女生——黎真，她是政治老师，要教8个班，每天忙得见不到人影。

这位黎老师是典型的好学生类型，她不像谢扶摇那样有后台潇洒恣意，也不像林林这样决心躺平随性自在，虽然已经上班，但仍像个学生，工作是她的考卷，她习惯活在他人的评价里，并以此构成对自我价值的评判。

在领导眼里，这类人是温顺的小绵羊与忠诚的打手，他们往往得到最多的夸奖，却得不到真正的尊重。

他们的沉默畏缩、踏实肯干导致了自己的付出与收获不成正比，这既令人唏嘘，也令人憎恶。因为他们易受人摆布的本性往往衬得他人提出的正常需求成为一种冒进与奢求，使额外的劳动合理化。

尽管工作不久，但林林已经明白了一些职场规则，社会与学校是不一样的，努力不代表收获，你工作却不要求报酬，自我感动自我奉献，只会使自己沦为被压榨的底层，将辛苦培育出的胜利的黄金果实拱手相让给其他只靠嘴皮子卖力的人。

而像谢扶摇这样的人，任性妄为之余，也一定程度上拉低了某种底线，虽然她的情况显然不适用于其他人，但也会降低一丝紧绷感。

一个积极晋升的人或许会极其讨厌谢扶摇，但一个立志摸鱼的人却很难不羡慕她。

讽刺的是，出身差的人，连不得不努力都会被人责怪用力过猛，而出身优渥的人，连偷懒耍滑都会被人夸赞羡慕。

办公室里，又一场闲谈开始了。

显然，这次的主力军还是老教师们，毕竟新老师初来乍到，不好随意发表意见，免得说错了话，惹祸上身。

“前几天我老公，到处跑来跑去看别墅，说是因为我喜欢养花，所以要给我买一个带小院子的别墅。”一个老教师乐滋滋地炫耀道。

“哟哟，真是羡慕你，好福气呢。”另一位老教师相当捧场，就是不知是不是真心了。

“诶，你们年轻老师，有没有在沙尘市买房子啊？吴老师？”

被点到名的吴老师难掩得意：“家里已经买好了，就在城东那边！”

“哎呀，那是真不错。林老师呢？”

林林被无端卷入对话，心知这是这群老教师想探探新来的老师的底细，于是笑笑答道：“家里有几套房，不上班的时候，还是喜欢和爸妈住一起呢。”

除了喜欢和父母一起住，其他倒是事实，不过这几套房没一套是在自己名下，而且都离六中很远。

“那看来林老师是沙尘市本地人？”

“是啊，除了大学，从小学就一直在这没挪窝。”

“你爸妈肯定享福啰，女儿就在身边。”