古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。比年入学，中年考校。一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成；九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说服，而远者怀之，此大学之道也。《记》曰：“蛾子时术之。”其此之谓乎！

　　韓康伯病，拄杖前庭消搖。見諸謝皆富貴，轟隱交路，嘆曰：“此復何異王莽時？”

　　謝萬作八賢論，與孫興公往反，小有利鈍。謝後出以示顧君齊，顧曰：“我亦作，知卿當無所名。”

标签：谁是谁的救赎、一息若存、带着九个系统快穿

相关：快穿文化输出、我的影子活了、绘梨衣的穿越之旅、何时见月明、拯救白月光恶犬计划（双重生）、《君臣、郎才女貌、我被刀没了、花开了、我有一个杂货铺